准初三的我们，
也来聊聊今年咱们泸州的中考作文——
让……充满味道
1
ＯＯ微观：
一个“让”字，暗示了要积极向上阳光美好的情感。
因为“让”是心生期盼和渴望，是呼吁是召唤。
“充满”百度上说“布满，填满，充分具有完全占满”
同样传递出行文中要情感饱满。文字含情，满溢美好和正能量。
2OO思悟
OO试着思考为什么命题人不这样设置：
“让充满味道”
或者
“让充满味道”。
三个题目比较，就能发现题目的宽窄范围是不一样的。
“让充满味道”潜台词就已经要求了主人公是“我，自己”，
所以不能再说如“清风明月让夜晚充满味道”。如此命题，便有了更多种味道的可能。
3O感方向向
OO觉得命题指向是：
（感觉此次作文学生易写，却不易写出新意和高度。）
我要让什么充满了味道？
充满什么样的味道？
为什么要充满味道，这样的味道？
给我的感受，我由此的思悟。
生命情思，人生理悟。
味道是虚化的，如何化虚为实，又由实升华到抽象的情、趣、理呢？
初中生，阅历简单，生活单一，如何在这看似简单无味的学习生活中，品出滋味，或努力去调烹出人生，生活，学习，成长的滋味，要的就是对生活的热爱和做生活的有心人。
这是命题人的渴盼和期望，毕竟人活的是心境，生活要的是滋味。
文字有芬芳，诗书滋味长。若能得其味，生活如文章。
这个命题，就很有味道有心，有爱，有期待。
4
O解“味道”
O解味道
饮食之味酸甜苦辣皆备，人生之味亦如此。我们常说人生百味，随着我们年龄的增长，我所听到、看到、遇到、想到，慢慢都会积累成一种特殊的味道。
味道，是在舌尖的百般滋味，更是人生的万种风情。
“味道”它不仅仅只是舌尖上的能感受的，在我们生活中其实处处都有味道的存在。
味道这个词，本来就充满了味道。
不同人，不同角度，不同滋味。
说的出，道的明的是味道。
说不出，道不清的，也是味道。
心中万千言，下笔无一字是有幽微难言的味道。
泼泼洒洒，行云流水，是酣畅淋漓的味道。
对于初中生而言，我个人认为成长路上的点点滴滴，一切的一切都是味道。
是向日葵在阳光下微笑的味道。
是青春的味道，是生命的味道。
浅尝岁月，写出人生的味道已是不易。若能立意高远且内容充实，写出文化的味道，民族精神的味道。当属上品。
记得《朗读者》第十期就是“味道”，节目中提到的几个人其实可以编组成一篇很有味道的文章。有伤别离的苦涩，有庆相逢的欢愉，有爱不得的辛酸，有放不下的无奈。气质是一种味道，腹有诗书气自华。品德也是一种味道，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。心情，有时候也是一种味道，此情可待成追忆只是当时已惘然。
比如说
张小娴的味道：痴心不改的爱情之味。
叶嘉莹的味道：起承转合的诗词之味。
张艾嘉的味道：口感醇厚的成熟之味。
叶锦添的味道：博大精深的东方之味。
（唯一获得奥斯卡“最佳美术设计的华人”将东方元素，东方美发挥到极致）
胡忠英的味道：酸甜苦辣的中国之味。（50年的名厨）
吴纯的味道：苦难洗礼的坚强之味。
（唯一获得国际三博士学位的青年钢琴家，童年却没有自己的一架钢琴。）
味道落到笔上就成了风格，吃进胃里就成了乡愁，
刻在心上就成了一辈子都解不开的一个结。
5
学生们课堂上现场构思题目所得
让……雨夜民族文化朗读寂寞阳光笔墨字里行间歌词清水烟雨都市尘世烟火传统节日乡愁考试初中脚步声暴风雨雨滴时间清风明月青草陪伴遇见勇气第一次背影清茶远方和诗眼泪孤寂泥土海棠红家饭桌校园考场…充满味道
学生~习作
ＯＯ老师班学生习作
让花开充满味道成奕南
雷声轰隆滚过大地，那是潮湿的味道；
麦子拔节冲破积雪，那是收获的味道；
笔尖仓促划过白纸，那是梦想的味道；
栀子花开散遍校园，那是离别的味道。
炎热初夏匆匆赶来，那是花开的味道。
桂香馥郁
那是初秋的九月，粒粒金*缀在绿叶上，潮湿的露水流转着桂子的芬芳。
记忆里的初遇，带着桂花的味道，带着憧憬的味道。
自那时起，你是我的师，我是你的生。
那一句句语重心长的教导，那一张张欣慰骄傲的笑脸，是桂花的味道，是我初遇你的模样，典雅朴实，予我心安。
九月的桂香，成为我青春记忆的开端，成为我值得一生怀念的纯粹味道。
桃花朵朵
春的伊始，桃花朵朵，片片芳菲，开在青春的枝桠上。
教学楼下，是朵朵桃花的守望。桃树下，我们曾欢声笑语，我们亦曾落泪叹息；我们曾携手向前，我们亦曾争执偏激。
丝丝桃花香，缕缕同学情。
那一张张笑脸，开在我的心田，是少年的轻狂无知，是年少的无忧无虑。细嗅桃花，淡淡的清香若有若无，却烙印心底。
三月的桃花，成为我青春记忆的美好，成为我值得一生珍藏的纯真味道。
栀子花开
六月的空气，弥漫着栀子花的清甜，散满校园。
踏过熟悉的校园，每一寸土地，都浸着离别的伤感。
我看到老师的不舍眼泪，看到同学的伤感拥抱，看到晨光熹微中桂树的晶莹泪珠，看到暮色四合里桃花的紧紧相拥。
夏至将至，记忆随燥热的风扑面而来，那是花的味道，是青春的味道。
回忆散去，花开依旧，恩情仍在。
六月的栀子，成为我青春记忆的离别，成为我值得一生感动的纯净味道。
花香洋溢，是我前行的动力；纯真味道，是我记忆里的美好。
难忘教导，难忘欢笑，难忘花与花交错时，流动的味道。
感恩师恩深重，感谢同学情长，让我的记忆充满花开的味道。
6
让校服充满味道
赵梓雅
再一次套上那件穿了几年的外套，独属它的气息萦绕在鼻息。
这外套，大体是灰的，显得我们土灰土脸的。袖子是荧光绿的，那上面有着我们怎么都洗不掉的笔痕，长长短短，黑红交接，甚至还墨迹斑斑。
是啊，这就是校服，那个天天被我们吐槽嫌弃的校服。
现当如今，却恨不得再穿个七八十年，就这样，留在这儿，浸在独属校服的味道里。
走过那开满栀子花的小道，我想那栀子慷慨一点能做做我的香料。六月，阳光倾泻，澄澈的日子里，洁白的栀子就像那天第一次与这条小道邂逅的我们，一切，正好。
走过那一阶阶的楼梯，向右转个弯，柴米油盐的味道卷席而来。这儿，是每天中午我们百米赛跑的终点，它有个好听的名字，叫尚俭。想起自己老抱怨着这儿的油又玷污了我新的小白鞋，嚷嚷着油又染指了我的衣裳，一大股油味儿，弄得自己下午吞口水。真的很香啊，从书海中靠边歇息时的慰藉，还有嘴角粘着米粒，说着闲话的我们，一切，正好。
走过那一圈圈红色的跑道，穿过绿色的球场，越过白色的球框，登上深绿的看台，去触碰墙边深红的三角梅。在这儿奔跑玩闹，在这儿比赛训练，在这儿散着步谈着心。青春，汗水，热情，明媚，一切，正好。
走过热热闹闹的开水房，打开那道绿油油的门。“今儿回来的挺早呵！”宿舍，有着私藏小零食的气息，有着牛奶厚厚的奶香，有着我们小天地那种温温的甜意。夜晚，身着相同衣裳的我们，也会看看那月亮圆不圆，数数星星多没多。翕动鼻翼，该有的味儿一样不差，一切，正好。
栀子花开，清新的甜。
食堂的餐，饭菜de香。
操场的青春，有着拼搏汗水的味道。
宿舍的一片天地，暖如三月春阳。
就让我披着这充满味道的校服，浸没在一切味道中，正好的时光里。
ＯＯ小语
OO小语
一个家庭的健康和完整，首先来自个体的健康和完整。
单亲家庭并不等同于“失功能家庭”
双亲家庭也并不等同于“功能健全的家庭”。
结构的完整不等于功能完整。
时间本身通常不能够抚平伤痛。而是你在这段时间里，为这份失落与伤心做了些什么，从而有效的了结或转换了它。
用文字来抵御岁月的荒寒，
用爱温热光阴的酒酿。
这是一个女子的浅吟低唱，
这是一个老师为孩子们打造的展示平台，
这是一个母亲一位家长
与妈妈们家长们共鸣的陋室，
愿吾德馨，愿君赏心！
OO的青春后花园感谢你的到访！
刘园
OO回来啦！
